Hvordan lære barna sine Qur'an hjemme

En guide for ivrige foreldre

 

broken image

Her komme del 2 i serien med blogginnlegg som tar for seg hvordan man kan undervise barna sine i islamske studier og/eller Qur’an hjemme. I denne delen vil jeg fokusere spesifikt på det som har å gjøre med Qur’an.

Innledningsvis vil jeg nevne at det finnes ulike anbefalinger vedrørende om man bør la barna starte å memorere Qur’an først eller først bør lære dem å lese selv fra mushaf, det vil si å lese selv fra
boken (ved å gå gjennom f.eks en av de kjente Qaida bøkene som Qaida Noorania eller Qaida Baghadia). Jeg personlig har valgt å gjøre disse to tingene parallelt, det vil si; de begynner å memorere og starte prosessen med å lære å lese arabisk cirka samtidig. Hittil er jeg fornøyd med den strategien, og føler
det har gitt effektive resultater, alhamdolillah. Jeg kan se at det antagelig ikke vil lønne seg å prøve å få et barn til å memorere mange juz uten at de kan lese, fordi når man kan lese vil man bruke det som et hjelpemiddel i memoreringsprosessen og dermed ha et mentalt bilde av hvor på siden de ulike ayaat
(vers) befinner seg, hvilket gjør det lettere å huske rekkefølgen på versene. I tillegg, om man har flere barn som skal undervises så vil det bli veldig krevende å prøve å undervise f.eks 3 barn samtidig dersom ingen av dem kan lese selv og derfor krever 1 til 1 oppfølging under hele memoreringsprosessen. Så mitt
råd er: start memoreringen, velg deg en Qaida bok som du liker og start å undervise den parallelt. Og Allah vet best.

Så hvordan går man frem i praksis? Det finnes mange ulike råd og meninger der ute. Det er lett å bli forvirret. Jeg kan bare fortelle hva som har fungert for meg og som jeg også vet har fungert for andre, og dere står fritt til å lage deres eget opplegg dersom dere føler det fungerer bedre for deres familie.

Lære å lese arabisk:

Her i huset bruker vi Qaida Noorania og er fornøyd med den. Jeg har også Qaida Baghdadia boken, og bruker den til repetisjonsøvelser da den inneholder mye repetisjon av de ulike konseptene. I
begynnelsen hadde jeg ikke peiling på hvordan man lærer bort Qaida Noorania, men fikk alhamdolillah god hjelp og forklaring fra en venninne og lærer, måtte Allah bevare henne, som har peiling på dette. Og når jeg først fikk forklaringen så har det vært ganske enkelt. For de som ikke har noen til å
forklare seg så finnes det en Qaida Noorania app som man kan laste ned. Der får man opp «sider» som ser like ut som i boken, og når man trykker på hver rute så leser den opp for deg hva som står inni ruten (hvilken/hvilke bokstaver, eventuelt hvilken harakat, osv). Jeg anbefaler ikke at man bruker appen sammen med barnet sitt i første omgang, men kanskje senere som repetisjon. Det beste er at du som forelder sitter med appen selv og lærer deg hva man skal si, hvilket ikke tar lang tid, og deretter setter deg ned med barnet ditt foran boka og leser for dem 1-2 linjer av gangen, og så etter hvert la barnet repetere etter deg til de kan det selv. Viktig at man tilpasser til barnets nivå og ikke har urealistiske forventninger om at de skal lære en hel side på en dag.

Om barnet ditt klarer og ønsker å gjøre mer enn du har planlagt så er det flott, men ikke press dem for hardt. Det optimale er om man klarer å sitte noen få minutter med dette daglig, kanskje før leggetid eller før frokost, eller om man ikke klarer det, noen ganger i løpet av uka. Dette er for at de ikke skal rekke å glemme informasjonen de har lært seg og at man føler man nesten starter fra 0 hver gang. Man kan også kombinere undervisning av en Qaida bok med noen enkle oppgaver for de som ønsker det, for eksempel øve på å skrive bokstaver eller ord. Barn lærer på forskjellige måter og for noen kan det å skive ned bokstaver og ord forsterke læringen, mens andre kanskje ikke liker å gjøre dette.

Memorering av Qur’an: 

Hvordan man gjør dette avhenger litt på hvordan du som forelder er selv med egen uttale og tajweed. Hvis man ikke kan lese arabisk selv så er det høy sjanse for at man uttaler mange bokstaver feil,
ettersom man da lener seg på translitterasjon (translitterasjon i denne sammenheng: når man skriver/leser arabiske ord med latinske bokstaver) og translitterasjon klarer ikke å gi en korrekt representasjon av uttalen til alle bokstavene i det arabiske alfabetet. Jeg sier ikke dette for å være kjip, men fordi det er
viktig å være oppmerksom på dette slik at man kan jobbe mot å løse problemet. De som ikke har lært å lese arabisk ennå tenker kanskje at det ikke er så stor forskjell, men på arabisk kan feil uttale av en bokstav være nok til å endre hele betydningen av ordet. Det er derfor viktig at både du og barna dine
etterstreber å lære å lese arabisk. Om ingen av dere kan dette vil jeg anbefale enten at dere melder dere på et kurs, enten online eller annet, eller at du som voksen melder deg på et kurs og deretter lærer det du har lært videre til barnet ditt. Om man ikke har råd til å betale for kurs finnes det også mange som
underviser dette gratis via Youtube, og det er et bedre alternativ enn å ikke lære i det hele tatt. Det spørs litt på barnets alder og hvor mye tid du har på deg før barnet blir større.

Og for de som eventuelt vil si at de ikke klarer å lære fordi de er en konvertitt eller har visse utfordringer, så vil jeg si at jeg kjenner til flere eksempler både på konvertitter som har lært å lese i voksen alder, og til og med en konvertitt med dysleksi som også har lært å lese Qur’an i voksen alder. Jeg var selv over 20 årda jeg lærte å lese arabisk, så har gått gjennom den prosessen som voksen og vet hvordan det er. Måtte Allah gjøre det lett for oss alle og gjøre oss blant de oppriktige.

For å komme tilbake til poenget, betyr dette at om du ikke kan lese arabisk eller ikke kan mye Qur’an så kan du ikke lære bort noe til barnet ditt? Nei ikke helt. Dere kan for eksempel sette av en tid hver dag der
dere sitter sammen og hører på den aktuelle surah som barnet eller dere begge skal lære dere, og gjør deres beste for å lese på samme måte som qari (resitøren) dere hører på. Gjerne mens man har Qur’an foran seg og om mulig prøver å følge med fingeren eller med øynene hvor på siden man er. Her vil jeg
komme med ytterligere 2 anbefalinger; 1) velg en resitør som leser sakte og med korrekt tajweed. Et kjent eksempel på dette er Husary. 2) Ikke bruk youtube til å memorere Qur’an med barnet ditt, dette kan føre til unødvendige distraksjoner. Bruk heller en app eller en nettside som har kun Qur’an, og
helst en hvor du kan velge å gjenta en eller flere ayat så mange ganger som du/dere ønsker og trenger. Jeg bruker al Muqri appen, men ser ikke ut som den er med latinske bokstaver. Det finnes også en nettside hvor man kan velge mellom ulike resitører og velge blant mange ulike innstillinger, houseofquran.com. Gjerne del i kommentarfeltet om du kjenner til en bra Qur’an app. Man kan også bruke Qur’an med elektronisk penn, hvor man kan stille inn pennen til å enten ta en ayah eller hele surah-en. Jo mindre man gjør seg avhengig av skjermer desto bedre, spør du meg.

Dersom man kan lese arabisk med riktig uttale og har i det minste litt kunnskap om grunnleggende tajweed så kan du enten lese for barnet ditt eller som beskrevet ovenfor, la barnet høre en resitør på en app eller lignende. Jeg personlig liker, om jeg har mulighet, å lese selv for barna fordi jeg da også får trening og repetisjon «gratis med på kjøpet». Dette er også en fin mulighet til å knytte bånd til barna. Det hjelper også at barnet ser at dette er noe du aktivt er med på og ikke bare at du dirigerer dem til å høre på
noen andre og prøve å lese selv uten at du har noen som helst delaktighet i lesingen. Dette gjelder spesielt for små barn som er i starten av sin reise med Qur’an memorering. Spesielt små barn liker veldig godt å tilbringe tid med foreldrene og ha kvalitetstid sammen, det gir en god følelse både for foreldre
og barn at dette er en reise man er på sammen.

Utenom de tidene man sitter målrettet og memorerer Qur’an med barnet eller hjelper barnet å memorere, så vil det hjelpe å la barnet høre mye på Qur’an for eksempel når de leker eller gjør andre ting. Du kan da la dem høre på surah de skal memorere eller surah de har memorert før. Men viktig å presisere at det ikke erstatter å sitte med barnet og øve med dem eller lære dem. Det å la dem høre på Qur’an utenom «undervisningen» er et hjelpemiddel som in shaa Allah vil gjøre memoreringen sterkere. Igjen vil jeg råde til at man da spiller av Qur’an fra en app/cd/Qur’an høytaler eller noe tilsvarende som ikke
krever at barnet sitter foran en skjerm og ser på noe. Dette fordi når de sitter foran en skjerm og ser, som jeg har sett finnes på youtube, tegnefilm hvor Quran spilles av i bakgrunnen, så fokuserer de på tegnefilmen og ikke på det som blir resitert.

Så hvordan skal man praktisk gjøre dette for å se fremgang og progresjon? Hvordan skal man få barna til å faktisk sitte og høre på deg og lese? Mitt første svar er noe så kjedelig og forutsigbart som: rutine. Gjør det
til en rutine. Om du ikke har en rutine fra før så start allerede i morgen og lag deg en rutine for dette. Det er det som på lang sikt kommer til å gjøre at man holder det gående og dermed, bi idhnillah, ser resultater. Noe som kan hjelpe deg i dette er å ha en notatbok der du skriver ned mål for dagen, og
deretter hvor mye dere endte opp med å lese eller memorere etter at dagen var omme. Som jeg har nevnt tidligere så lønner det seg å starte med noe lite og gradvis jobbe seg oppover til en større mengde. Det er bedre å gjøre litt hver dag enn å tenke at man skal sitte en time i helgen for eksempel. Så når skal
man få tid til dette da?! Innimellom alt annet man kanskje har på timeplanen, som skole og jobb og barnehage og fritidsaktiviteter.

Det ideelle er å sette av litt tid på morgenen, og litt tid på kvelden før leggetid. Om man har barn i skolealder, så kan man f.eks vekke dem 15 min tidligere og dedikere disse 15 min til Qur’an memorering. Noen vil kanskje synes at det er overdrevet å vekke barna tidligere for å memorere Qur’an
før skolen, men slik som jeg ser det så avhenger det på hvor sterkt du vil dette og hva dine prioriteringer er. Det finnes folk som vekker barna sine tidlig for dunya relaterte ting, eller bruker masse penger og tid på at barna skal delta på ulike fritidsaktiviteter. Så hvorfor ikke vise barna at Qur’an er noe viktig, en prioritet som er såpass viktig for oss at vi til og med gjør det før skolen/jobben. Så på slutten av dagen før leggetid repeterer man det man memorerte på morgenen. I begynnelsen når barna er små og ikke kan noen surah
enda, eller kan veldig få surah, så kan man enkelt få til f.eks 5-10 min på morgenen eller kvelden hvor man øver litt og kanskje til og med repeterer andre suwar som de kan. Dette men repetisjon vil bli mer tidkrevende og dermed kanskje mer utfordrende desto mer de memorerer, og man dermed må dedikere mer tid til repetisjon enn man gjorde i begynnelsen. Men om man har jobbet seg gradvis opp over tid og har vedlikeholdt en rutine så vil man in shaa Allah klare å takle dette også.

Eksempel på hvordan jeg underviser Qur’an på en vanlig dag: 

Barna våkner. Jeg lager kakao eller te til dem om de vil ha, vi setter oss rundt kjøkkenbordet. Starter med ny memorering; jeg leser dagens ayaat med barnet/barna noen ganger, deretter prøver de å huske det selv og lese selv for meg. Jeg retter på dem der de evt leser feil. Deretter repeterer vi mellom 2 og 8 sider av tidligere memorering (avhengig av barnets humør og dagsform). For repetisjonen varierer jeg mellom at barnet leser for meg (fra minne) surah fra start til slutt, eller at jeg leser sammen med barnet, eller
at vi gjør det som blant somaliere kalles subcis (merk at c’en her uttales som bokstaven ع / «ayn» på arabisk). Subcis innebærer at, dersom for eksempel vi er to personer, så leser bytter vi på å lese annenhver ayah. Man kan også gjøre dette om man er mer enn to personer. Jeg er ikke somalier, ingen i vår familie har tilknytning til Somalia, men dette med subcis er så lurt og funker såpass bra at vi måtte bare implementere det. Etter morgenrutinen har vi alle våre andre aktiviteter og gjøremål, og så til slutt når det er kveld og barna ligger i sengene sine, så leser jeg for dem den surah de holder på å memorere nå, og neste surah som de skal starte på men ikke har begynt å memorere enda. Dette gjør at når de etter hvert begynner på en ny surah så har de allerede hørt den
mange ganger og har derfor mye lettere for å lære og ta det til seg.

Hva hvis barnet ikke vil? Hva hvis de nekter? Hva hvis de er i dårlig humør? Det er utallige utfordringer man kan møte på når det gjelder barns til tider uforutsigbare humør og sterke vilje (noen som har hørt om trass??). Stol på meg, jeg har møtt på alle disse utfordringene og er fullt klar over at det ikke alltid er solskinn og regnbuer når man prøver å undervise barna sine Qur’an. Det er noe som krever mye tålmodighet og de kommer garantert til å teste grenser her. Det som hjelper er å prøve å holde en hyggelig, rolig men bestemt tone selv om barnet oppfører seg dårlig eller ikke vil være med på
opplegget. Man sier ikke «ok greit da slipper du å gjøre noe» men samtidig skal man heller ikke stå der og skrike eller skjelle dem ut. Prøv å være i forkant. Når jeg underviser barna på morgenen så står jeg som regel opp før dem og har allerede vært våken en stund når de står opp, ikke fordi barna sover til langt
på dagen men fordi jeg står opp tidlig. Når de våkner er jeg ideelt sett forberedt, har forhåpentligvis rukket å ha min egentid på morgenen og er kanskje allerede i gang med å lage kakao eller te til dem. Da vet de allerede hva som skal skje videre og har lettere for å akseptere det.

Ellers, om dere er i en startfase og barnet nekter helt ålese/resitere selv, så la dem høre på det som du vil de skal memorere. Da er kravet at de må sitte der for eksempel 5 minutter og høre den aktuelle surah/
ayaat på repeat i det tidsrommet. Så prøver man igjen neste dag og dagen etter, ikke mist motet og ikke gi opp. Ikke la shaytan lure deg til å tenke at dette kommer ikke til å gå, og dermed gi opp før man egentlig er kommet ordentlig i gang. Om barnet vanligvis er medgjørlig og dere har en grei rutine, så kan man
fire litt på kravene om det er noen få dager de er i dårlig humør og lignende. For eksempel at man da korter ned antall ayaat(vers) som skal memoreres, eller antall surah(kapitler) man vil repetere, eller kanskje man fokuserer kun på repetisjon den dagen. Det viktigste er at de ikke lærer at dårlig humør eller
sur oppførsel er en taktikk som funker for å slippe å lære Qur’an (og da i barnets hode at man får gjøre et eller annet som de synes er mye mer gøy i stedet). Vær bestemt og senk kravene om det trengs, men ikke dropp undervisningen helt. De dagene jeg eller barna er veldig syke så kanskje vi nøyer oss med å høre på resitasjon av suwar de har memorert før, eller vi ligger på sofaen eller i sengen og repeterer sammen. Tenk på hvor mye tid barnet ditt bruker på andre ting i løpet av en dag, som for eksempel se på
ipad/TV, spille spill, gjøre lekser, leke, og så videre. Å sette av 5-15 min til Qur’an er ikke urimelig sammenlignet med tiden de bruker på andre ting som de ikke nødvendigvis har noen nytte av engang.

Om man opplever at barna sier de ikke vil lese Qur’an fordi de vil heller gå ut, vil heller leke, vil heller spille... og så videre, så kan man si at ja det skal du få gjøre ETTER du har hatt undervisningen din. De har
ikke vondt av å måtte utsette en ønsket aktivitet noen få minutter. Jeg vil legge til at man bør være forsiktig og tenke seg godt om når det gjelder belønninger. Jeg gir barna belønning når de har memorert et visst antall surah. At jeg for eksempel sier at «når du kommer til den surah så skal du f å den
tingen du ønsker deg fra butikken». Eller «når du er ferdig med 1 juz så får du
ha fest med vennene dine». Men jeg gir ikke belønning for å sitte med meg og lære, det vil si, jeg sier ikke «kom og lær med meg så skal jeg gi deg godteri/gave/penger». Dette for at man da kan oppleve at barnet til slutt vil kreve mer og større belønninger for å sitte og lære, eller at de vil nekte å lære med mindre de får belønning i hånda for det. Så vær forsiktig der. Noe man eventuelt kan forsøke (men som jeg ikke har testet selv) er å ha et skjema hvor man krysser av eller setter et klistremerke hvor hver dag man har memorert noe, og at etter for eksempel to uker hvor man har fulgt planen så får man en
utflukt ut sammen med foreldrene/familien for å gjøre noe gøy.

Vi må minne oss selv på hvorfor vi gjør dette, og ikke miste håpet eller gi opp. Om vi strever hardt og prøver å opprettholde en god og produktiv rutine med barna for Allahs skyld, så vil Allah gjøre ting lettere
for oss og åpne dører for oss. Barn har ofte mer kapasitet til å lære seg ting og memorere ting enn hva vi tror, det er stort sett oss foreldre det avhenger på. Hvor mange har ikke opplevd for eksempel at barnet har lært seg utallige barnesanger i barnehagen, men fortsatt kanskje ikke kan en eneste surah fra Qur’an? Eller til og med tilfeller hvor barn memorerer sanger fra kjente barnefilmer? (NB jeg oppfordrer ikke noen til å vise barnet sitt filmer eller musikk, bare konstaterer at dette er noe som forekommer blant mange muslimer i dag)Allikevel kan de ikke noe fra Qur’an, og foreldrene sier at barna ikke vil lære/ ikke er interessert. Det er du som forelder som har ansvaret for å ta nødvendige grep for å gjøre dette til en del av ditt barns liv. De fleste barn kommer ikke til å plutselig våkne en morgen og ha et brennende ønske om å
memorere Qur’an av seg selv, det er vi som er voksne og er i stand til å se hva som er best for barna som må tilrettelegge for at dette skal muliggjøres. Måtte Allah gjøre det lett for oss alle og holde våre intensjoner rene, for sannelig det som ikke gjøres for Allahs skyld vil ikke gagne oss.

Har vi glemt noe viktig her? Hva er dine tips til å lære barna Qur’an? Del gjerne med oss i kommentarfeltet!